Віталій Огієнко

Віталій Огієнко

кандидат історичних наук, головний спеціаліст наукового відділу Українського інституту національної пам’яті. Брав участь у підготовці просвітницьких проектів Інституту «Люди правди», «Голодомор не зламав», «Люди свободи», «100 років боротьби: Українська революція 1917-1921». Стажувався в США за програмою Міжнародного обміну досвідом на тему «Перспективи дослідження Голокосту та Голодомору в США» (International Visitor Leadarship Program (IVLP). Брав участь у міжнародних наукових конференціях у Польщі, Німеччині, Данії. Коло наукових інтересів охоплює memory studies, trauma studies, genoside studies, Holodomor studies. Зараз працює над науковим проектом «Голодомор як історична травма». Живе і працює у Києві.

Політика vs травма: про що промовляє меморіальна топографія Голодомору?

Від часу здобуття Україною незалежності на її територіях виник вражаючий меморіальний ландшафт, присвячений жертвам Голодомору 1932–1933 рр. Цей ландшафт кількісно перевершує чисельність демонтованих пам’ятників Леніну. Меморіальна топографія Голодомору налічує більше 7 тис. пам’ятників та хрестів. Втім, до сьогодні вони привертали вкрай мало медійної уваги. Обходять їх стороною і дослідники, адже
30.06.2021

Голодомор очима жертви: іммобілізація та упокорення працею як стратегія виживання

Кажуть, що історію пишуть переможці. Насправді історію можуть писати і свідки, і переможені, і навіть жертви, які через спогади розповідають про свій травматичний досвід. Свідчення очевидців про Голодомор мимоволі викликають потужні емоційні реакції у читачів - співчуття до жертв та гнів на адресу призвідників. Але людині, яка не досвідчила нічого
16.01.2020

Посттравматичний стресовий синдром і колективна травма в особистих наративах свідків Голодомору

Голодомор часто називають травмою, що мала глибокі негативні та руйнівні наслідки для жертв, свідків та наступних поколінь. Але про що власне йдеться? Що відчували ті, хто пережили голод? Страх, провину, ненависть, байдужість? Як сприймали Голодомор свідки, які самі не зазнали сильного голодування? Відповіді на ці запитання дозволять краще зрозуміти, що
06.04.2018

Чого вчать канадських школярів на прикладі історії Голодомору?

5-7 травня 2017 року у Канадському музеї людських прав у Вінніпезі відбулася освітня конференція «Освіта - Знання - Дія», присвячена викладанню історії Голодомору. В її роботі взяли участь науковці, вчителі, фасилітатори, громадські активісти та представники державних освітніх установ із Канади та США. Коло обговорюваних питань охопило особливості сучасних методик викладання
29.05.2017

Конференція «Між розбіжними наративами та національною лояльністю: Усна історія і політика пам’яті у Східній Європі»

2-3 березня 2017 р. в Інституті Гердера (м. Марбург, Німеччина) відбулася міжнародна наукова конференція «Між розбіжними наративами та національною лояльністю: Усна історія і політика пам'яті у Східній Європі» (Between Divergent Narratives and National Loyalties: Oral History and Politics of Memory in Eastern Europe). У події взяли участь 22 дослідників і
03.04.2017

Вітаємо!


Цілковиту відповідальність за точність наведених у публікаціях фактів та коректність цитат несуть автори текстів.

Навігація по публікаціях

міжнародний інтелектуальний часопис